為(wei)響(xiang)應《教育部辦公(gong)廳(ting)關于加(jia)強學(xue)生心(xin)理(li)(li)健康管理(li)(li)工作的通知(zhi)》（教思政廳(ting)函 (2021) 10 號）《全面加強和改(gai)進新時代學生心理健康工作(zuo)專項行動(dong)計(ji)劃（2023—2025年(nian)）》等文件要求，進一步提(ti)升(sheng)三都縣心理健(jian)康教(jiao)育(yu)工(gong)作者育(yu)人能(neng)力，提高學生心理健(jian)康工(gong)作針對性(xing)和有效性(xing)，共同優化東(dong)西部(bu)協(xie)作協(xie)同育(yu)人機制，推動三都縣(xian)教育(yu)高質量發展。12月15日，三(san)都(dou)縣中小學心理(li)健(jian)康教育專（兼）職教師(shi)培訓(xun)在三(san)都(dou)縣第三(san)中學召開。

本次培訓活動榮幸地(di)邀請到了貴州(zhou)省(sheng)和廣(guang)東省(sheng)的心理教(jiao)育(yu)名師共同(tong)參(can)與，她們分別就(jiu)《學(xue)校心理課的設計與實(shi)施》和《新時期學(xue)生心理健康教(jiao)育(yu)工作探索》兩大主題進行了深入(ru)的講解(jie)。

本(ben)次(ci)培訓緊密結合(he)一線教(jiao)師(shi)的實際需求，以(yi)問題(ti)為(wei)出(chu)發(fa)點(dian)，以(yi)案例為(wei)載體(ti)，堅持理(li)論與實踐相結合(he)的原則(ze)。通過深入研(yan)討和總結心理(li)健康(kang)教(jiao)育(yu)經驗，幫助教(jiao)師(shi)們更(geng)好地解決(jue)在(zai)心理(li)健康(kang)教(jiao)育(yu)中遇(yu)到的實際問題(ti)，進一步提升教(jiao)育(yu)質量。

其中，東莞市教育(yu)局心(xin)育(yu)專干謝潤宜老(lao)師結合了從事心(xin)理健(jian)康教育(yu)十九(jiu)年的(de)實(shi)踐經驗(yan)和(he)(he)研究成果，為(wei)參訓(xun)教師們帶來了精(jing)彩紛(fen)呈的(de)講(jiang)座，從新(xin)時期學生(sheng)心(xin)理健(jian)康教育(yu)工作(zuo)的(de)挑(tiao)戰引(yin)入(ru)，到(dao)如何發揮班主任重要心(xin)育(yu)工作(zuo)者(zhe)的(de)作(zuo)用等主題(ti)，培訓(xun)內(nei)容涵(han)蓋了心(xin)理健(jian)康教育(yu)的(de)理論、實(shi)踐和(he)(he)方法(fa)，以及如何應對學生(sheng)常見的(de)心(xin)理問題(ti)和(he)(he)挑(tiao)戰。