為了配合羅甸縣(xian)加強心(xin)理(li)健康教(jiao)師隊伍建(jian)設，幫助羅甸縣(xian)心(xin)理(li)健康專（兼）職(zhi)教(jiao)師解(jie)決心(xin)理(li)健康教(jiao)育中遇到的(de)(de)實(shi)際問(wen)題，進(jin)一步加強學校心(xin)理(li)健康教(jiao)育工作的(de)(de)規范性、專業(ye)性及科學性，提高心(xin)理(li)健康專（兼）職(zhi)教(jiao)師的(de)(de)專業(ye)能力(li)。

2023年11月(yue)15日，數業智能與(yu)羅甸縣(xian)教(jiao)(jiao)育局共同(tong)組織開展了2023年秋季學(xue)期(qi)第二場(chang)心理健(jian)康骨干(gan)教(jiao)(jiao)師(shi)技能培訓，本次培訓活動在(zai)羅甸縣(xian)邊陽中學(xue)開展。

貴州師范(fan)大學(xue)心理學(xue)院植鳳英教授以(yi)《班(ban)會課的心(xin)理(li)學智慧》為題，深入(ru)探討了如何將(jiang)心(xin)理學知識融(rong)入(ru)到班(ban)會課中，以提高學生的心(xin)理素質和班(ban)級凝聚力(li)。植鳳(feng)英教授(shou)指出，班會(hui)課(ke)是培養學生心理健康(kang)的重要途(tu)徑(jing)，并從(cong)熟悉(xi)班級情況、選擇班會主題(ti)、明晰(xi)輔導(dao)理念、確立活(huo)動(dong)(dong)(dong)目標(biao)、理清活(huo)動(dong)(dong)(dong)思(si)路再到選擇活(huo)動(dong)(dong)(dong)內容與(yu)方法，循序漸進，深入淺出，手(shou)把手(shou)地分享(xiang)如何做(zuo)好心理班會課(ke)的設計。講座末(mo)端(duan)，更(geng)是通(tong)過5個實施案例來讓大家更深入地體會心理班會課的開展過(guo)程。

由貴(gui)州師范(fan)大學黃亞夫副教(jiao)授帶來(lai)《談心(xin)工作中的(de)心(xin)理小竅門》專題講座。黃老師(shi)向大(da)(da)家分享了(le)(le)心(xin)理健(jian)康教育的(de)(de)誤區和中小學(xue)(xue)生的(de)(de)性(xing)格圖譜，作為(wei)(wei)心(xin)理健(jian)康教育工(gong)作者(zhe)，需要不斷(duan)反思自己的(de)(de)工(gong)作方(fang)法和效果(guo)，了(le)(le)解學(xue)(xue)生特點后能更(geng)有(you)針對(dui)性(xing)地(di)(di)開展談(tan)心(xin)工(gong)作。黃老師(shi)還為(wei)(wei)大(da)(da)家帶來了(le)(le)心(xin)理調適(shi)小竅門(men)，只有(you)建立健(jian)康的(de)(de)心(xin)理狀態才能以更(geng)好(hao)地(di)(di)開展心(xin)育工(gong)作。

本次活動，是(shi)東西部協作協同(tong)育(yu)人的一次有效(xiao)嘗(chang)試，通(tong)過邀請來自(zi)貴州當(dang)地心(xin)理教育(yu)專(zhuan)家，進行(xing)專(zhuan)題培訓，從不(bu)同(tong)維度(du)的角度(du)審視心(xin)理健康教育(yu)，對(dui)進一步提高羅(luo)甸縣心理健康專（兼(jian)）職教師專業技能起到(dao)了積極的(de)促(cu)進作用，有(you)效推動了羅甸縣(xian)學校心理健康教育工作(zuo)的開展。

接下來數(shu)業智能(neng)將(jiang)繼(ji)續結合羅甸實(shi)情(qing)，以(yi)科技化、智能(neng)化、職業生涯規劃(hua)為(wei)特色(se)，為(wei)羅甸縣提供線上(shang)線下全鏈(lian)條的常態化心理健康(kang)服務，培養一支(zhi)帶不走的心理健(jian)康教師(shi)隊伍；搭(da)建(jian)羅(luo)甸縣教育資源共享平臺，促(cu)進教(jiao)育高(gao)質量(liang)發(fa)展(zhan)；構(gou)建羅甸(dian)縣人才培養體系，促進(jin)羅甸縣人才培養及經濟發(fa)(fa)展(zhan)，促進(jin)鄉村振興發(fa)(fa)展(zhan)！