此次活動分為參觀心理活動室、研討沙龍、課例展示三個環節進行。在縣第四小學馮應清校長的帶領下，老師們參觀了四小智能心理成長中心。

（圖為縣第四小學馮校長與心理健康老師黃成燕向參觀的老師們講解智能心理成長中心的功能及使用方法）

    通過參觀數業智能各項展廳，老師們了解了心理健康大數據中心的可視化效果和應用場景，并深度體驗心大陸心理健康產品從預防篩查、評估預警、危機干預等賦能體系的閉環流程,對數業智能在科技賦能心理的產品體系予以高度的贊譽。并表示對心大陸AI智能心理機器人非常感興趣，充分肯定了其作為心理老師助手在賦能學校心理健康教育工作方面的作用。

  （圖為長順縣心理健康教師開展討論）

    長順縣心理健康教師就如何構建心理健康校本課程、如何讓心理健康教育常態化、如何把心理健康教育做到有效性等一系列問題，積極展開討論，集中智慧發表了不同的見解。

    在心理健康課例展示中，縣第四小學黃成燕老師給學生們上了一堂《創造力思維訓練》心理課。在課堂中，學生們通過“紙牌搭高樓”的游戲，獲得了豐富的情感體驗，創造力思維得到了有效訓練，聽課老師們也對此堂課給出了高度評價。

    此次心理健康教育研討活動，不僅是一次交流與學習，更是一次鞭策與促進。在今后的工作中，相信在全縣老師的共同努力下，長順縣心理健康教育定會邁上新的臺階。