12月10日，長(chang)(chang)順(shun)縣(xian)(xian)第(di)四小學智能心理成長(chang)(chang)中心揭牌儀式在長(chang)(chang)順(shun)縣(xian)(xian)第(di)四小學隆重舉(ju)行，長(chang)(chang)順(shun)縣(xian)委常委、縣(xian)人(ren)民政府副縣(xian)長(chang)(chang)陸永佳、長(chang)(chang)順(shun)縣(xian)教育局黨委書記、局長(chang)(chang)王富強(qiang)、長(chang)(chang)順(shun)縣(xian)教育局副局長(chang)(chang)徐斌(bin)、長(chang)(chang)順(shun)縣(xian)第四小(xiao)學校(xiao)長(chang)(chang)馮應清、數業智能副總經理歐紅(hong)君出(chu)席揭牌儀(yi)式。長順四小馮應清校(xiao)長作為本次會議主(zhu)持(chi)人(ren)對大家的到來(lai)表示(shi)熱烈歡迎和衷心的感謝。

長順(shun)縣(xian)(xian)委常(chang)委、副縣(xian)(xian)長(chang)陸(lu)永佳表示，長(chang)順(shun)四(si)小是(shi)“十四(si)五”粵黔教育(yu)共建100所協(xie)(xie)作幫(bang)扶(fu)示范校之一，通過黃埔區本土企(qi)業數(shu)業智(zhi)能建設“全縣(xian)(xian)數(shu)字心理健康平臺(tai)及智(zhi)能化心理成長(chang)中心” ，是(shi)黃埔區與長(chang)順(shun)縣(xian)(xian)協(xie)(xie)力推動的東(dong)西部協(xie)(xie)作教育(yu)幫(bang)扶(fu)的重要成果，對進一(yi)步提高長順(shun)縣(xian)心理健康教育有著里程碑的意(yi)義。孩子是(shi)家庭的希望，讓農村(cun)孩子們接受良(liang)好的心(xin)理健康教育，得到(dao)先進文化的引(yin)領，激發他們鄉村(cun)振(zhen)興的勇氣和(he)信心(xin)。

長(chang)順縣(xian)(xian)教育(yu)局(ju)副局(ju)長徐斌表示，智能心理成長中心將(jiang)為長順(shun)縣(xian)(xian)實現科(ke)學預防、及時疏導、快速干(gan)預學生(sheng)心理健康問題起(qi)到積極的促進(jin)作用。下一(yi)步將以(yi)長順四小為示范中心(xin)(xin)(xin)，建立(li)(li)覆蓋全縣中小學(xue)生心(xin)(xin)(xin)理測(ce)評(ping)系統，通(tong)(tong)過(guo)科學(xue)工具快速篩查長順縣學(xue)生的(de)(de)心(xin)(xin)(xin)理狀況，建立(li)(li)“一(yi)生一(yi)策”的(de)(de)心(xin)(xin)(xin)理成長檔案，通(tong)(tong)過(guo)志(zhi)智雙扶激發(fa)農村學(xue)生及(ji)其家庭奮斗潛能，消除(chu)因教育(yu)不足(zu)返(fan)貧(pin)和心(xin)(xin)(xin)理疾病返(fan)貧(pin)隱患，斬斷貧(pin)困代(dai)際傳遞鏈條，推動長順縣學(xue)校心(xin)(xin)(xin)理健(jian)康教育(yu)工作的(de)(de)開展。

長(chang)(chang)(chang)順(shun)(shun)縣第四(si)小(xiao)學(xue)校長(chang)(chang)(chang)馮(feng)應清(qing)表示(shi)，正是有了廣東粵黔協作(zuo)工作(zuo)隊和數業智能的支持和幫助，長(chang)(chang)(chang)順(shun)(shun)四(si)小(xiao)的基礎心理(li)設(she)(she)施才(cai)得(de)以改(gai)善，心理(li)健康教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)條件(jian)得(de)到提升。長(chang)(chang)(chang)順(shun)(shun)四(si)小(xiao)作(zuo)為長(chang)(chang)(chang)順(shun)(shun)縣教(jiao)育(yu)幫扶示(shi)范校，這(zhe)是榮(rong)譽更是責任與擔當，學(xue)校將高度重(zhong)視并充(chong)分利用智能心理(li)成(cheng)長(chang)(chang)(chang)中心的建(jian)設(she)(she)內容(rong)，探索(suo)一(yi)套成熟先進、可復(fu)制、可推(tui)廣(guang)的“心(xin)育(yu)模(mo)式(shi)”，發揮示范點的示范引領作用(yong)，為其他學校提(ti)供經驗和借鑒(jian)。

長順縣(xian)委常委、副縣(xian)長陸永佳、長順縣教育局(ju)黨委書記、局(ju)長(chang)王富強與長(chang)順縣教育局(ju)副局(ju)長(chang)徐斌為長順縣第四小學“心(xin)(xin)(xin)大陸智(zhi)能心(xin)(xin)(xin)理成(cheng)長中(zhong)心(xin)(xin)(xin)”進行揭牌。

歐紅(hong)君副總經理帶領與(yu)會人員參觀了中(zhong)心(xin)場地(di)，由心(xin)大(da)陸服(fu)務團隊(dui)詳細介紹了智能(neng)化設備的應用(yong)價值，讓與(yu)會人員對長順四小學生心(xin)大(da)陸智能(neng)心(xin)理成長中(zhong)心(xin)的變(bian)化(hua)歷程、完善的配套(tao)設施、創新的心智(zhi)幫扶新模式以及取得成果(guo)等基本情況有了(le)(le)進一步的了(le)(le)解(jie)。

長順四小智能成(cheng)長中心(xin)包含成(cheng)果展(zhan)示區(qu)、心(xin)理咨詢(xun)區(qu)、運動(dong)宣(xuan)(xuan)泄區(qu)、沙盤游戲(xi)區(qu)、音樂放松區(qu)、團輔(fu)活動(dong)區(qu)6個(ge)功能區(qu)，配置(zhi)有(you)AI心(xin)理疏導機器人、AI運動(dong)宣(xuan)(xuan)泄等設備，通過智能化設備的(de)應(ying)用，為(wei)學生(sheng)的(de)心(xin)理健康提供全方(fang)位的(de)支持(chi)和幫助(zhu)，以(yi)更好地促進學生(sheng)的(de)全面發展(zhan)。

最后(hou)，在會議(yi)室舉行(xing)了匯報(bao)會，心大(da)陸服務團隊(dui)向(xiang)與會領(ling)導匯報(bao)了在長順(shun)(shun)縣心理健康方面及在長順(shun)(shun)縣第四小學所做的工作(zuo)，智能成(cheng)長(chang)中心將立足(zu)長(chang)順(shun)四小，輻(fu)射引(yin)領長(chang)順(shun)縣，為全(quan)縣師生提(ti)供(gong)優(you)質心理健康服務。

未來，數業智(zhi)能將與(yu)全縣各相關(guan)部門、學校密切配合(he)，通過心大陸數字心育平臺開展全縣學(xue)生(sheng)心理普(pu)查，不斷優化完善學(xue)生(sheng)心理健康教育機制，筑牢學(xue)生(sheng)心理健康屏障。

同時(shi)，也將引入更多東部優質資源(yuan)，通(tong)過(guo)大數據、人(ren)工智能等應(ying)用引領長順(shun)縣教育(yu)(yu)(yu)發(fa)展，從心理(li)健康教育(yu)(yu)(yu)、初高(gao)(gao)中學生(sheng)生(sheng)涯(ya)規(gui)劃、中職學校產業學院，提升(sheng)長順(shun)縣教育(yu)(yu)(yu)高(gao)(gao)質量發(fa)展、助力長順(shun)人(ren)才全面升(sheng)級。