為(wei)了配合江門市(shi)蓬江(jiang)區教(jiao)育局開展新學(xue)(xue)(xue)(xue)期中小學(xue)(xue)(xue)(xue)生心理(li)健康篩查工(gong)作，指(zhi)導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校科學(xue)(xue)(xue)(xue)運用(yong)江門市中小學(xue)(xue)(xue)(xue)生心理(li)素養(yang)平臺，用(yong)好心理(li)健康測評結(jie)果，協助學校加(jia)強心理(li)健康教育源頭管理(li)和保(bao)障管理(li)，2022年9月(yue)22日(ri)，江門市(shi)蓬江區教育局舉(ju)辦《中小(xiao)學生(sheng)心(xin)理危機評估培訓視頻會議》。

該培(pei)訓(xun)由蓬江區教育局德體衛(wei)藝股負責德育、心理(li)健康教育工(gong)作的(de)吳金(jin)定老師(shi)組織，主會(hui)(hui)(hui)(hui)場(chang)設在區教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)局101室，參(can)會(hui)(hui)(hui)(hui)人員為區直各(ge)(ge)中小學(xue)心(xin)(xin)理健(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)篩查平臺(tai)負(fu)責(ze)人；各(ge)(ge)鎮街(jie)中心(xin)(xin)校和(he)各(ge)(ge)學(xue)校設分會(hui)(hui)(hui)(hui)場(chang)，由(you)各(ge)(ge)鎮街(jie)、各(ge)(ge)學(xue)校分管心(xin)(xin)理健(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的相關行政、心(xin)(xin)理健(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)專兼職教(jiao)(jiao)(jiao)師、班主任(ren)等通過視頻直播(bo)參(can)會(hui)(hui)(hui)(hui)。15所(suo)市直學(xue)校的領(ling)導老師們也通過視頻參(can)加了培訓(xun)。

數(shu)業(ye)智能-心大陸(lu)心理健康服務團隊受邀參加，以線(xian)(xian)上+線(xian)(xian)下(xia)的方式開展江門(men)市(shi)中小學(xue)生心理素養平臺(tai)操(cao)作培(pei)訓及心理健康普(pu)查專業培(pei)訓。

數業(ye)智能-心(xin)(xin)大陸心(xin)(xin)理健康服務(wu)團隊運(yun)營(ying)經理張再(zai)鑫從平(ping)臺功(gong)能介紹、測(ce)評(ping)開展(zhan)流(liu)程、平(ping)臺操作演(yan)示等三方面進行(xing)心大陸心理健(jian)康(kang)平(ping)臺操作培訓，并詳(xiang)細解(jie)答了現場老師們(men)的疑(yi)問。

除(chu)平臺(tai)操作培訓(xun)外，數(shu)業智(zhi)能-心大陸(lu)心理(li)健康服務團(tuan)隊(dui)專業(ye)心理老師、西南大學應(ying)用心理學碩士、國(guo)家(jia)二級心理咨詢師肖夢星老(lao)師(shi)主要從“心理(li)普查(cha)注意事項與(yu)量表(biao)解讀”、“學(xue)生心理(li)健康問(wen)題識別(bie)”、“測(ce)評預(yu)(yu)警(jing)學(xue)生評估(gu)訪談建議”“確定學(xue)生預(yu)(yu)警(jing)等級(ji)與(yu)入庫”四(si)個(ge)方(fang)面進行(xing)培訓。

肖夢星(xing)老(lao)師(shi)結合實際案例，講解(jie)各量表測評結果的(de)預警因子得分(fen)對應(ying)(ying)的(de)主(zhu)要(yao)問題(ti)，并說(shuo)明對預警學生訪(fang)談的(de)要(yao)求與(yu)技(ji)巧，讓各校心理(li)老(lao)師(shi)更容(rong)易理(li)解(jie)和掌(zhang)握(wo)如何(he)辨(bian)別學生心理(li)問題(ti)的(de)狀態、等(deng)級，以及(ji)不同等(deng)級對應(ying)(ying)的(de)處(chu)理(li)方法，明確心理(li)危機(ji)評估(gu)訪(fang)談與(yu)干(gan)預的(de)實操(cao)注意事項，及(ji)時做好危機(ji)評估(gu)定級與(yu)干(gan)預。

交(jiao)流結束后，蓬江區(qu)教(jiao)育局德(de)(de)體衛藝股負(fu)責德(de)(de)育、心理(li)健(jian)康(kang)(kang)教(jiao)育工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的吳金定老師進(jin)(jin)行(xing)了總結發言，她指出為(wei)進(jin)(jin)一步做好蓬江區(qu)各中小學(xue)(xue)心理(li)健(jian)康(kang)(kang)教(jiao)育工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，學(xue)(xue)校(xiao)要科學(xue)(xue)運用心大(da)陸心理(li)健(jian)康(kang)(kang)素(su)養平臺，用好心理(li)健(jian)康(kang)(kang)測評結果，協助學(xue)(xue)校(xiao)加強心理(li)健(jian)康(kang)(kang)教(jiao)育源頭(tou)管理(li)和保障管理(li)，同時向(xiang)各學(xue)(xue)校(xiao)部署(shu)了本學(xue)(xue)期心理(li)健(jian)康(kang)(kang)各項工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。

數(shu)業(ye)智能心大陸服(fu)務(wu)團隊(dui)提供的服(fu)務(wu)支持，進一步(bu)加強了(le)蓬江區中小學德(de)育工作(zuo)，提升(sheng)了(le)各校專(zhuan)兼職心理教(jiao)師(shi)心理評估(gu)的專(zhuan)業(ye)技(ji)能，有利于促進蓬江區心育工作(zuo)再上新臺階(jie)！