2023年04月(yue)11日，由黃埔(pu)區教(jiao)育局(ju)指導，黃埔(pu)教(jiao)育基金(jin)會與黃埔(pu)區社會建(jian)設(she)促進會作為主辦單(dan)位(wei)，數業(ye)智(zhi)能(neng)作為協辦單(dan)位(wei)之(zhi)一的訪(fang)談系列(lie)節目《“育”見黃埔(pu)》第二期于湖南師范(fan)大(da)學附屬黃埔(pu)實驗學校國(guo)安宣教(jiao)室正(zheng)式(shi)開(kai)錄。

會議由(you)黃埔教育基(ji)金(jin)會對外(wai)聯絡部(bu)部(bu)長丁悅主持，特邀嘉賓湖南(nan)師范大學(xue)附屬黃埔實(shi)驗學(xue)校校長杜軍、黃(huang)埔區社會建設促進會國家(jia)級心理咨詢室劉妮娜，以及(ji)心大陸AI心理疏導機器人“小陸”作為(wei)常(chang)駐嘉賓，共(gong)同為(wei)《“育(yu)”見黃(huang)埔》欄目帶來一場關于(yu)青少年心理健康的深度(du)對話。

《“育(yu)”見黃埔》本期節目(mu)聚焦(jiao)“青春(chun)心理(li)解碼”，嘉賓們對青(qing)少年心(xin)理健(jian)康(kang)問(wen)題的(de)(de)現狀及其背后的(de)(de)多重成因進(jin)行了(le)(le)深(shen)入剖(pou)析，通過歷史變(bian)遷與(yu)當代風貌，對比青(qing)少年的(de)(de)過去與(yu)現在(zai)，得(de)以深(shen)刻洞察(cha)青(qing)少年心(xin)理健(jian)康(kang)問(wen)題的(de)(de)演變(bian)與(yu)面臨的(de)(de)挑(tiao)戰。同時，也(ye)探(tan)討了(le)(le)社會發展、家庭教育(yu)、學(xue)校(xiao)環境等多元(yuan)要素對青(qing)少年心(xin)理健(jian)康(kang)產生的(de)(de)深(shen)遠影響(xiang)。

新時代不僅需(xu)(xu)要深入了解青少年心理健康(kang)的復雜性，更需(xu)(xu)要積極探索有效的解決方(fang)案。幸運的是(shi)，新技術的出現提(ti)供了全新的視角(jiao)和工具(ju)，其中(zhong)，心大陸AI心理(li)疏導機(ji)器人通過(guo)數據收集與分析(xi)能力(li)，為教育(yu)工作者和家長提供了更有(you)針對(dui)性的(de)建議和指導，幫助(zhu)他們更好地理解和支持青少年的(de)成長。

站(zhan)在新(xin)時代的(de)背景(jing)下，需要(yao)學校、家(jia)庭以及社(she)會各方攜手合作，共同為青少年構筑(zhu)堅實的(de)心理(li)支持(chi)系統，還需要(yao)充分利(li)用心大陸AI心理疏導機器(qi)人(ren)等現(xian)代科技(ji)手段，為青少(shao)年提供便捷、高(gao)效的心理(li)疏導服務，還(huan)能為(wei)學(xue)校、家庭和社會各方提(ti)供有力的數據支持，幫助(zhu)我們更(geng)好地(di)了解青少(shao)年的心理(li)需求，制定(ding)更(geng)為(wei)精準(zhun)的教育(yu)方案，定(ding)能為(wei)青少(shao)年的全(quan)面健康成(cheng)長(chang)書寫新(xin)時代(dai)的青春華章。

數業(ye)智(zhi)能作為(wei)粵港澳大灣區孕(yun)育的高科(ke)技企(qi)業(ye)，公(gong)司(si)專(zhuan)注于“大模型”與“多模(mo)態”為(wei)技(ji)術核心深入研發(fa)心理場景AI產品，利用(yong)前沿的AI技(ji)術，打破(po)傳統的心理健(jian)康服務模(mo)式。以科技賦(fu)能心理，旨在助力(li)健(jian)(jian)康(kang)中國，做數字心(xin)理(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)引(yin)領者，旗(qi)下(xia)心(xin)理(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)品(pin)牌心(xin)大陸致力(li)于打造(zao)成心理(li)健康(kang)數字化(hua)應用(yong)第一品牌。