9月15日上午，松(song)桃縣第三高級中學學生發展中心揭牌暨數業智(zhi)能愛心捐贈儀式(shi)在松(song)桃三中會(hui)議室召開，松桃三中劉校長作(zuo)為本次會議主持人對大家的(de)到來表示熱烈歡迎(ying)和衷心的(de)感謝。

松桃(tao)縣(xian)(xian)委常委、縣(xian)(xian)人(ren)民政府副(fu)(fu)(fu)縣(xian)(xian)長(chang)(chang)黃沛民，松桃(tao)縣(xian)(xian)教育(yu)局副(fu)(fu)(fu)局長(chang)(chang)雷永(yong)興，松桃(tao)縣(xian)(xian)鄉村(cun)振興局副(fu)(fu)(fu)局長(chang)(chang)余伶，松桃(tao)三中黨委書記李宗(zong)海，校(xiao)黨委副(fu)(fu)(fu)書記、校(xiao)長(chang)(chang)劉再彪，校(xiao)黨委委員副(fu)(fu)(fu)校(xiao)長(chang)(chang)王(wang)林(lin)忠、常務副(fu)(fu)(fu)校(xiao)長(chang)(chang)麻聰(cong)等校(xiao)領導出席會(hui)議(yi)，數業智能公司代表(biao)曾丹(dan)花及李致(zhi)超(chao)共(gong)同(tong)參加。

（會議現場）

麻校長在會上致辭，他(ta)提(ti)(ti)到(dao)正(zheng)是有(you)了廣東(dong)東(dong)莞粵黔協作和數業智能的支持和幫(bang)助(zhu)，松桃三(san)中的基礎心(xin)理設施和師資得以改善，心(xin)理健(jian)康教育教學條件得到(dao)了提(ti)(ti)升(sheng)，將松(song)(song)桃(tao)(tao)縣(xian)(xian)第三中學打造成(cheng)了(le)(le)松(song)(song)桃(tao)(tao)縣(xian)(xian)教育(yu)幫扶示(shi)范校，發揮了(le)(le)示(shi)范引領(ling)作用，帶動(dong)了(le)(le)松(song)(song)桃(tao)(tao)縣(xian)(xian)整體心理健康教育(yu)發展，助推(tui)松(song)(song)桃(tao)(tao)縣(xian)(xian)教育(yu)事業高質(zhi)量(liang)發展。

雷(lei)局(ju)長(chang)衷心感(gan)(gan)謝東莞領導和(he)(he)數(shu)業智能(neng)對松(song)桃(tao)三中(zhong)和(he)(he)縣教(jiao)育(yu)(yu)局(ju)提供的(de)大(da)力(li)支持(chi)及幫助，為教(jiao)育(yu)(yu)局(ju)帶來(lai)了新(xin)的(de)希(xi)望(wang)和(he)(he)機(ji)遇(yu)。他強調(diao)，心理(li)健康教(jiao)育(yu)(yu)是學校(xiao)教(jiao)育(yu)(yu)中(zhong)至關(guan)重要的(de)一部(bu)分，如何有效解決(jue)學生的(de)發展(zhan)性和(he)(he)適應性心理(li)健康問(wen)題是一個嚴(yan)峻的(de)挑戰，深感(gan)(gan)責任重大(da)，而數(shu)業智能(neng)為松(song)桃(tao)縣建(jian)立心理(li)健康數(shu)字平臺，這意味著松桃縣(xian)的心理工作將有序展開，并標志(zhi)著全縣(xian)心理健康教育工作邁(mai)上新的臺階。他希(xi)望各(ge)級部(bu)門能夠充分利用心理健康數字(zi)平(ping)臺為教育事(shi)業添磚加(jia)瓦，讓更多(duo)的孩(hai)子能夠在心理健康的環(huan)境下快樂成長(chang)！

數業智(zhi)能代表曾丹花發表捐贈(zeng)致辭(ci)，數業智(zhi)能響(xiang)應政府號召(zhao)，積極參(can)與到粵黔東西(xi)部協作(zuo)(zuo)鄉村振興局教育幫(bang)扶工(gong)作(zuo)(zuo)，充分發揮(hui)東部企(qi)業的(de)引領作(zuo)(zuo)用(yong)，用(yong)實際行動落實幫(bang)扶工(gong)作(zuo)(zuo)，為松桃縣教育局捐贈(zeng)心大陸心理健康(kang)測評(ping)服務，幫助(zhu)松桃縣高(gao)效開(kai)展(zhan)學(xue)生心(xin)(xin)理(li)健康普查，建立全縣學(xue)生“一生一策”的心(xin)(xin)理(li)成(cheng)長檔(dang)案，從而幫助(zhu)教(jiao)育局更好的了解松桃縣各(ge)級學(xue)生的心(xin)(xin)理(li)健康狀況，提高(gao)心(xin)(xin)理(li)素質，促進教(jiao)育均衡。

松(song)桃(tao)縣教育局副局長雷(lei)永興，數業智能(neng)代表曾丹花為松(song)桃(tao)縣師生心理健(jian)康(kang)測評項(xiang)目捐(juan)贈舉牌。

數業智(zhi)能為松桃(tao)縣教育局捐贈心(xin)(xin)大(da)陸心(xin)(xin)理健康測評服務(wu)體系一(yi)套20萬元(yuan)，松桃(tao)138所中小學校(xiao)心(xin)(xin)理普查(cha)服務(wu)價值276萬元(yuan)（每個學校(xiao)2萬元(yuan)），心(xin)(xin)理健康培訓(xun)服務(wu)及技(ji)術支(zhi)持6萬元(yuan)，合計302萬元(yuan)，以幫助(zhu)教育局(ju)更好的了解松桃(tao)縣、鎮、校三級學生的心理健(jian)康狀況，提高心理素質，促進教育均衡、社會(hui)和諧發展。

松(song)桃(tao)縣(xian)委常委、縣(xian)人民政府副(fu)縣(xian)長(chang)黃沛民，松(song)桃(tao)縣(xian)第三高(gao)級中(zhong)(zhong)學常務副(fu)校(xiao)長(chang)麻(ma)聰為學生發(fa)展中(zhong)(zhong)心(xin)揭(jie)牌。

黃縣長(chang)高度贊(zan)揚了(le)數業智能所做出的杰出工作。他強調松桃三中作為示范學校的重要性(xing)，要高度重視并充分利用(yong)學生(sheng)發展中心的建設內容，發揮(hui)標桿示范作用(yong)。同時，他對下一步工作重點進行(xing)了(le)安排和(he)(he)部署，希望全縣各相(xiang)關部門和(he)(he)學校能夠密切配合，利用數業智能建立心理(li)健(jian)康(kang)數字平(ping)臺共(gong)同推(tui)進全縣心理(li)健(jian)康(kang)教(jiao)育(yu)工作，不斷優化完善學生心理(li)健(jian)康(kang)教(jiao)育(yu)機制，筑牢學生心理(li)健(jian)康(kang)屏(ping)障(zhang)。

隨(sui)后，數業智能代表(biao)曾丹花帶(dai)領(ling)領(ling)導一行(xing)走進(jin)松桃(tao)三中(zhong)(zhong)(zhong)學生發展中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)，對(dui)松桃(tao)三中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)理健康教育(yu)及學生發展中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)項(xiang)目(mu)成果作了詳細介紹，讓參觀團對(dui)松桃(tao)三中(zhong)(zhong)(zhong)學生發展中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)的變化歷程(cheng)、完善的(de)配(pei)套設施、以及創新的(de)心智幫扶新模(mo)式、及取得成(cheng)果等基本(ben)情(qing)況有(you)了(le)進一(yi)步(bu)的了(le)解。

此次現場的(de)(de)參觀(guan)交流(liu)，也讓參觀(guan)團領導們對數業智(zhi)能(neng)公司(si)、心大陸品牌的(de)(de)綜合實力有了更(geng)深入的(de)(de)了解。

未(wei)來(lai)，數(shu)業智(zhi)能將繼續秉持(chi)“數(shu)字心(xin)(xin)理(li)(li)助力(li)(li)健(jian)康中國”的(de)企業愿(yuan)景，不(bu)忘初心(xin)(xin)，持(chi)續發(fa)揮(hui)自(zi)身優(you)勢，繼續協(xie)同粵黔協(xie)作隊，協(xie)同松(song)(song)桃(tao)工作組，發(fa)揮(hui)東部(bu)企業優(you)勢，與(yu)松(song)(song)桃(tao)教(jiao)育(yu)局一道，開(kai)展心(xin)(xin)理(li)(li)教(jiao)育(yu)普及、宣傳工作，助力(li)(li)心(xin)(xin)理(li)(li)健(jian)康進校園，打造心(xin)(xin)理(li)(li)健(jian)康特(te)色示范校，完善學(xue)生心(xin)(xin)理(li)(li)健(jian)康教(jiao)育(yu)機制，提高(gao)學(xue)生心(xin)(xin)理(li)(li)健(jian)康教(jiao)育(yu)質效，促進學(xue)生心(xin)(xin)理(li)(li)健(jian)康成長。