2023年11月30日，數業智(zhi)能受邀(yao)來到深(shen)圳(zhen)大學(xue)(xue)心理(li)學(xue)(xue)院，給同學(xue)(xue)們(men)帶來了一(yi)場(chang)主題為(wei)《探索科技心世界(jie)：人工智(zhi)能時代的全“心”可能》的講座分享。

講座(zuo)開始前，深圳大(da)學(xue)(xue)心理學(xue)(xue)院范家琳教(jiao)授發表致(zhi)辭，范教(jiao)授為(wei)同學(xue)(xue)們隆(long)重介紹(shao)了分享嘉賓(bin)，并對數業智(zhi)能(neng)此次帶來的講座(zuo)分享表示熱烈歡迎。

首先，數(shu)業(ye)(ye)智能(neng)副總經理歐(ou)紅(hong)君向老師同學們介紹了數(shu)業(ye)(ye)智能(neng)及旗(qi)下的(de)心大(da)陸品牌。數(shu)業(ye)(ye)智能(neng)是一(yi)家以數(shu)字心理健康為(wei)核心業(ye)(ye)務的(de)人工智能(neng)企業(ye)(ye)，心大(da)陸是數(shu)業(ye)(ye)智能(neng)打(da)造的(de)心理健康品牌，運用了語(yu)(yu)音識別、計算機(ji)視覺、機(ji)器(qi)學習、自然語(yu)(yu)言理解(jie)、特定領(ling)域的(de)知識系(xi)統、多模態(tai)交互等AI核心技(ji)術，實現靜態(tai)篩查+動態(tai)監測于一(yi)體(ti)AI心理服務體(ti)系(xi)，精準評(ping)估學生(sheng)心理狀態(tai)，識別心理危機(ji)，提(ti)升(sheng)心育工作質量。

隨后，歐(ou)(ou)老師(shi)(shi)表達了數業智能積極(ji)履行(xing)社會責任承擔(dan)企業擔(dan)當(dang)，用行(xing)動詮釋公(gong)益(yi)(yi)，提供公(gong)益(yi)(yi)測評、公(gong)益(yi)(yi)科普、公(gong)益(yi)(yi)捐贈......。最后，歐(ou)(ou)老師(shi)(shi)歡迎大(da)家(jia)到數業智能參訪交流，誠摯(zhi)邀請(qing)同學們到數業智能實習、加盟、合作。希望大(da)家(jia)能與心大(da)陸(lu)同行(xing)，見(jian)證企業成(cheng)長并實現(xian)個人(ren)(ren)價值，一起探索科技心世界(jie)，詮釋人(ren)(ren)工(gong)智能時(shi)代的全“心”可能。

數業智(zhi)(zhi)能(neng)產品經理(li)肖夢星從人(ren)工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)發展歷(li)程脈絡(luo)引入，向參(can)加講座的(de)(de)師生們介紹了人(ren)工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)在心(xin)理(li)健康教育中的(de)(de)應(ying)用(yong)現狀(zhuang)和前景(jing)(jing)，帶領大(da)家解鎖人(ren)工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)賦(fu)能(neng)心(xin)理(li)健康技術的(de)(de)創新、人(ren)工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)賦(fu)能(neng)心(xin)理(li)健康場景(jing)(jing)的(de)(de)運(yun)用(yong)。

肖老師(shi)重點為同學們介紹了(le)數(shu)業智(zhi)能(neng)的AI心(xin)(xin)理(li)(li)疏(shu)導(dao)機(ji)器(qi)人，機(ji)器(qi)人以(yi)AI人機(ji)對話為特色，通過多模態、語音語義分析、情(qing)感計算等AI技術，更精準地識別(bie)學生(sheng)心(xin)(xin)理(li)(li)問題，智(zhi)能(neng)推薦優質心(xin)(xin)理(li)(li)內容(rong)和工(gong)具(ju)，引導(dao)學生(sheng)自主進行心(xin)(xin)理(li)(li)疏(shu)導(dao)，有效改善(shan)學生(sheng)心(xin)(xin)理(li)(li)狀態，及(ji)時發現學生(sheng)潛(qian)在心(xin)(xin)理(li)(li)健康(kang)風險，提(ti)升(sheng)心(xin)(xin)理(li)(li)健康(kang)素養，減輕心(xin)(xin)理(li)(li)老師(shi)工(gong)作負(fu)擔。

數(shu)業智能運營經(jing)理(li)(li)張再鑫為同學們介紹AI心(xin)理(li)(li)疏導(dao)機器人的(de)(de)具體功能并邀請同學們和(he)AI心(xin)理(li)(li)疏導(dao)機器人進行親(qin)密互動。互動體驗過程(cheng)中，同學們紛紛感慨，心(xin)大(da)陸(lu)AI心(xin)理(li)(li)疏導(dao)機器人很好地結合了人工智能的(de)(de)技術優(you)勢與(yu)心(xin)理(li)(li)學的(de)(de)專業度，可(ke)以更好地關注(zhu)到青少年的(de)(de)心(xin)理(li)(li)健(jian)康狀況(kuang)，及(ji)(ji)時預(yu)防各種心(xin)理(li)(li)問題(ti)，為青少年提供了有效的(de)(de)疏導(dao)和(he)陪伴，大(da)大(da)提高(gao)了心(xin)育(yu)工作(zuo)普(pu)及(ji)(ji)和(he)推廣的(de)(de)可(ke)能性。

數業(ye)智能(neng)實(shi)習生、深圳大學(xue)心理(li)學(xue)院研究生鐘鳴蔚(yu)向大家(jia)分享(xiang)了在數業(ye)智能(neng)的實(shi)習體驗，認為這段寶貴的實(shi)習經歷(li)對(dui)她意(yi)義重(zhong)大，不(bu)僅(jin)看到了心理(li)和AI結合的實(shi)際應用場(chang)景，而且對(dui)AI+心理(li)的行業(ye)發展充滿信心。

同學們(men)對(dui)(dui)于人工智能在心理學領(ling)域(yu)的(de)(de)(de)賦能表現(xian)出了(le)濃厚的(de)(de)(de)興趣，他們(men)對(dui)(dui)于這(zhe)一領(ling)域(yu)的(de)(de)(de)前景充(chong)滿了(le)期(qi)待和好奇。在培訓(xun)結束后，他們(men)積極(ji)地與數業(ye)智能公司的(de)(de)(de)老師們(men)進行深入(ru)的(de)(de)(de)交(jiao)流，分享(xiang)彼此的(de)(de)(de)觀點(dian)和見解(jie)，并期(qi)待著未來更(geng)多的(de)(de)(de)合作機(ji)會(hui)。

本次講座獲得了師(shi)生們(men)(men)的高度認可(ke)，范家琳教授(shou)代(dai)表(biao)(biao)深大心理學(xue)院對數業智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)的到(dao)(dao)來表(biao)(biao)示(shi)感謝。這次講座給(gei)同(tong)(tong)學(xue)帶來了很多(duo)觸動、極大的驚(jing)喜和不(bu)同(tong)(tong)的分享體驗(yan)，讓(rang)他們(men)(men)感受到(dao)(dao)了人工智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)與心理相結合的實(shi)際應(ying)用(yong)數業智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)已經逐步實(shi)現，心大陸AI心理疏導機器人能(neng)(neng)夠(gou)作為心理老(lao)師(shi)的助手惠及(ji)更(geng)多(duo)的青少年及(ji)需求人群。同(tong)(tong)學(xue)們(men)(men)表(biao)(biao)示(shi)會(hui)不(bu)斷地努力學(xue)習，擁(yong)抱、適應(ying)全新的AI時代(dai)。

數業智能(neng)作為粵港澳大(da)灣區孕育(yu)的(de)專精特新企業，未來將繼續加強與深(shen)圳大(da)學心理學院的(de)合作，充分發揮“人(ren)工智能(neng)+心理”的(de)優勢，用AI點亮心世界。